La "classe digitale" facilita l'insegnamento a casa

La comunità "JenaVsVirus" continua a sviluppare app per il personale docente e le classi scolastiche

Con l'allentamento delle restrizioni sul coronavirus nelle ultime settimane, la maggior parte degli alunni di Jena è tornata lentamente alla vita scolastica regolare - per lo più in un modello alternato di insegnamento frontale e homeschooling. Quest'ultimo rimane una sfida importante per i bambini e i ragazzi, ma anche per i genitori e il personale docente. Un sondaggio non rappresentativo condotto dal dipartimento dell'istruzione della città, dall'Agenzia per lo sviluppo economico di Jena (JenaWirtschaft) e da witelo e.V. - centri di apprendimento scientifici e tecnici - ha rivelato che i genitori vorrebbero in particolare un monitoraggio attivo dei compiti assegnati e una comunicazione regolare tra insegnanti e alunni.

Questa lacuna potrebbe essere colmata da un team di progetto di tutta la Germania che ha partecipato al campo online "JenaVsVirus" in aprile. L'idea di sviluppare l'app open source klasse.cloud è nata durante l'hackathon del governo tedesco #WirVsVirus ed è stata successivamente sviluppata dalla controparte di Jena.

Il nostro obiettivo è rendere l'istruzione digitale semplice e accessibile, per consentire lo scambio di materiale didattico tra insegnanti e studenti,

spiega Lukas Boschke, coordinatore del progetto klasse.cloud.Tutto ciò che serve è uno smartphone e internet mobile - particolarmente utile per quelle famiglie che non hanno un computer portatile, una stampante o una connessione internet veloce. Secondo i creatori dell'applicazione, klasse.cloud è stato progettato per consentire agli alunni di ottenere e lavorare sui loro materiali didattici in modo indipendente e, allo stesso tempo, supportare i genitori e il personale docente nella giungla degli strumenti per l'homeschooling. La cosa più importante, tuttavia, secondo gli sviluppatori dell'app, è che i dati sono ottimizzati e compressi: I dati sono ottimizzati e compressi e quindi richiedono una minore capacità, per cui possono essere utilizzati anche con una tariffa prepagata con un basso volume di dati. Anche la sicurezza dei dati gioca un ruolo importante:

Grazie all'anonimizzazione tramite un codice QR durante la registrazione e all'uso di una rete privata virtuale, nota come accesso VPN, i dati di tutti gli utenti sono al sicuro,

spiega Lukas Boschke.

La pagina iniziale dell'applicazione fornisce un'introduzione a tutte le materie scolastiche. Il personale docente carica i compiti sull'app e gli alunni possono rispondere online o tramite foto e inviarli per la correzione,

Boschke spiega l'idea alla base dell'applicazione per smartphone. Qualsiasi domanda può essere chiarita tramite una chat di classe o una videochiamata al personale docente.

klasse.cloud continua a crescere

Il team del progetto comprende ora 35 partecipanti che, oltre a ideare, sviluppare il software e progettare l'interfaccia utente, sono anche responsabili della preparazione degli smartphone usati. L'obiettivo è dare a ogni alunno un accesso senza barriere all'offerta digitale.

A Jena le cose si stanno facendo molto concrete: dopo il #JenaVsVirusCamp, quattro studenti della Facoltà di Matematica e Informatica dell'Università Friedrich Schiller di Jena hanno accettato di sviluppare ulteriormente l'applicazione klasse.cloud come progetto pratico nel semestre estivo.

L'applicazione ha ora attirato l'attenzione in tutta Europa attraverso l'hackathon #EUvsVirus. Lukas Boschke riferisce che non è solo in Germania che si cercano applicazioni a bassa soglia per l'homeschooling:

L'istruzione non dovrebbe costare nulla e offrire a tutti le stesse possibilità e opportunità. Ecco perché il nostro obiettivo è rendere l'homeschooling disponibile per tutti i bambini in tutte le parti del mondo, con un'ampia varietà di dispositivi e requisiti.

Il team è attualmente alla ricerca di designer UI/grafici e UX designer volontari che vogliano mettere a disposizione le proprie conoscenze per uno scopo benefico, in linea con il principio dell'imprenditoria sociale, al fine di dare a quanti più alunni possibile l'accesso a forme di apprendimento digitale.

Una panoramica di tutti i progetti è disponibile su #JenaVsVirus.